贺州瑶绣是我国刺绣文化的重要分支之一,具有重大的科学价值、实用价值和艺术价值,它穿越千年文明,被誉为“指尖上的艺术”。以瑶绣为代表的非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,也是中华文明绵延传承的生动见证。为响应开展“三下乡”大学生暑期社会实践活动号召,2023年7月26日-7月31日,沈阳师范大学学前与初等教育学院扶瑶织梦广西瑶绣文化调研实践队在高薇老师指导下来到广西贺州展开实地调研,走访非遗基地,感知瑶绣文化,探寻“非遗+文旅”助力乡村振兴的发展之路。

本次活动通过开展实地参观贺州瑶族文化体验馆、到访黄石村瑶绣传承基地、采访多位非遗传承人老师及黄石村村主任等活动进行实地考察与调研。

在调研活动开始前,沈阳师范大学学前与初等教育学院“扶瑶织梦”广西瑶绣文化调研实践队通过广泛查找文献资料,了解到瑶族的相关文化与历史发展及瑶绣传承现状,从而将“传承千年文脉,赋能乡村发展”确立为活动主线。调研队通过借鉴以往实践团队所产出的优秀作品与成果,为自身汲取实践经验,确定了本次活动的主要开展形式和具体实践内容,即制作公众号并发布专题推送若干篇、注册多平台社交媒体账号并定期更新优质推送、制作《扶瑶织梦》瑶绣文化宣传片一部。除此之外,团队成员也提前对参观文化体验馆、到访传承基地等活动进行了全面的策划工作,以确保活动顺利开展。

第一站:参观瑶绣展馆,对话非遗传人

贺州瑶族文化体验馆坐落于贺州市内,馆中收藏着数十套华丽精美的瑶族服饰,可供参观者用指尖触摸瑶绣服饰的繁复工艺,用心灵感受千年历史的文脉传承。

7月26日,团队到此体验瑶族文化、欣赏瑶绣服饰,同时对国家级非物质文化遗产代表性项目(瑶族服饰)的自治区级传承人李素芳老师进行采访。在与李老师的访谈中,团队成员了解到瑶绣技艺的发展历程,也意识到瑶绣发展的阻碍桎梏。

团队成员在体验馆内欣赏非遗瑶绣服饰,感受瑶绣技艺魅力。

瑶族是一个只有语言、没有文字的民族,有关瑶绣的渊源与技艺只能由瑶人先祖世代口口相传。如今,伴随着许多年轻人走出瑶山,来到现代化城市生活,原有的刺绣习惯在人们生活中逐渐淡化,瑶绣的技法即将面临失传的危险。

李素芳老师谈及:“现在许多瑶族年轻人是不会瑶绣技艺的,有些家庭连一套瑶绣服饰也没有。”基于这一现状,李老师与家人在多年间开设瑶服店铺、建立文化传承基地和乡村绣娘工坊,并于2016年4月成功升级为公司,旨在为瑶绣发展助力、为文脉延续赋能。

团队成员对于李素芳老师及家人的不懈追求感到由衷钦佩,并深刻认识到正是传承者的世代接力,造就了文化的生生不息,更使我们在数千年后的今日仍有幸一睹文化真容。而作为新时代大学生的我们,自然也应当为中华优秀传统文化奉献自己的那一份光热。

团队成员试穿特色瑶族服饰,体验瑶族独有文化。

第二站:到访瑶绣基地,体验非遗技艺

为深入学习瑶绣技艺,团队于7月27日-7月30日到访位于贺州市八步区步头镇黄石村的瑶绣传承基地,聆听瑶族历史文化讲解、体验瑶绣“反面挑花”针法,并撰写脚本、拍摄瑶绣宣传片,旨在拓展瑶绣的网络宣传新途径。

 

 

团队成员学习瑶绣“反面挑花”针法,尝试缝制图案

瑶绣传承基地围绕着国家级“非遗”代表性项目——瑶族服饰及广西工艺美术大师李小莲工作室而建成,曾入选广西壮族自治区成立60周年中央代表团慰问点之一。该基地集“文创、旅游、瑶族刺绣体验”为一体,陈列着自全国搜寻而来的珍贵瑶族服饰及绣片。

团队成员在基地展览馆内聆听专业讲解,了解瑶族发展历史。

团队成员在基地展览馆内钻研绣片图案,欣赏精美技艺。

瑶绣基地之行,使团队成员更直接地感知瑶绣文化、体验瑶绣技法,“反面挑花”的特色针法令团队成员叹为观止;而瑶绣基地“非遗+文旅”的特色发展模式,也为团队成员带来了乡村振兴新灵感。

在乡村振兴的进程之中,文化振兴至关重要。文化是乡村中最基本、最持久的力量,而非物质文化遗产内涵丰富,是乡村振兴的不竭动力。以文为基、以文铸魂,非遗文化的挖掘与传承逐渐成为乡村振兴的有力抓手。

第三站:深入黄石村委,见证乡村风貌

结束瑶绣基地为期四天的体验学习后,团队于7月31日到访基地所在黄石村的村民委员会,访谈黄石村王文灵主任,深入探究“非遗+文旅”助力乡村振兴的发展路径。

在采访中得知,黄石村自2016年起鼓励建设瑶绣传承基地,使到访游客不仅能够亲手绣制瑶绣作品,还得以身临其境感受过山瑶家风俗的浪漫与温情。王主任表示:“如今的瑶绣基地,不仅开拓了黄石村的旅游业,还为很多中老年村民提供了居家刺绣、赚取酬金的就业机会,使得村民收入有了很大提高。”

团队成员与黄石村村民委员会工作人员合影留念。

青春之名,实践先行。扶瑶织梦广西瑶绣文化调研实践队在此次三下乡社会实践活动中,以实际行动践行“请党放心,强国有我”的青年誓言,彰显“踔厉奋发,笃行不怠”的青年力量;以探究“非遗+文旅”助力乡村振兴的发展路径为己任,为贺州瑶绣发展注入青年活力。

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